無線探知校園氣象站
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一、概述：

2010年12月9日，中國氣象局公共氣象服務中心在京召開部分省市推進“校園氣象站”工作經驗交流會，主要圍繞“校園氣象站”建設過程中的成功經驗展開交流，并就如何更好更廣的推進校園氣象站建設，如何加強與學校和教育部門的聯(lián)動展開交流，以及如何更好實現(xiàn)科普單位與中小學師生有效互動進行了深入研討。

中國氣象局辦公室副主任郭麗琴對“校園氣象站”的普查、調研和建設工作給予了高度肯定。她說，科普“進學校”是氣象科普“進學校，進農村，進社區(qū)，進企事業(yè)”的重要內容，“校園氣象站”是推進科普進學校的重要平臺，做好“校園氣象站”的建設工作對進一步加強氣象防災減災和應對氣候變化科普宣傳有著很重要的現(xiàn)實意義。目前公共氣象服務中心已在全國1000余所學校建設了“校園氣象站”，這為下一步擴大“校園氣息站”的規(guī)模打下了堅實的基礎。

中國氣象局公共氣象服務中心副主任王雪臣強調，中小學生是祖國的未來，是構建“政府主導、部門聯(lián)動、全社會參與”的氣象災害防御體系的重要一環(huán)，如何培養(yǎng)和提高他們科學的防災減災意識、踐行低碳生活的理念是擺在我們面前重要課題。他希望通過“校園氣象站”這個是氣象科普進學校的重要平臺，加強氣象局、氣象學會和中小學師生的科普交流，在增進氣象科普宣傳的同時，加強中小學生的素質教育。

此次會議標志著“校園氣象站”建設工作由各地各校零散自建發(fā)展到了全國氣象部門與教育主管部門有組織地統(tǒng)一推動階段，標志著氣象科普進校園的新渠道的順利開通，是氣象部門貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020）》的具體成果的總結與展示，更是氣象部門與教育部門攜手合作提升全民防災減災與應對氣候變化能力的成功行動！

錦州利誠自動化設備有限公司于2000年開始就為全國各中小學校提供人工氣象儀器的供應服務，用戶遍布全國各地，是中國校園氣象儀器研發(fā)生產的先驅者，為氣象儀器進校園做出了巨大貢獻，校園氣象儀器也由如百葉箱，干濕球溫度計等人工儀器發(fā)展到現(xiàn)在的自動氣象觀測儀器，本公司為了積極響應中國氣象局關于“氣象科普進學校”的號召，特地在美國引進新一代愛迪科9要素無線探知校園氣象站，該款氣象站在20多個國家的千萬中小學得到了良好的使用評價！今天，美國愛迪科氣象站來到中國，為廣大的中小學生探知氣象科普知識助一臂之力！

二、技術特點：

1、本氣象站符合WOM國際氣象組織標準要求，完全按照國際氣象行業(yè)規(guī)范進行生產。

2、可對室內溫濕度、室外溫濕度、風冷溫度、露點溫度、降雨量、風速、大氣壓力九要素進行觀測。

3、采用無線通訊方式進行數(shù)據(jù)傳輸，數(shù)據(jù)傳輸可靠，配置方便。

4、綠色節(jié)能設計，整套氣象站的工作只需要5節(jié)AA 1.5V LR6 堿性電池供電，其中3 節(jié)新的AA 1.5V LR6 堿性電池用于主機工作，2 節(jié)新的AA 1.5V LR6 堿性電池用于室外傳感器工作。

5、大屏幕氣象信息接收器，實時接收室外氣象環(huán)境信息資料。

6、具有天氣預報功能，天氣預報由天氣符號顯示(晴、多云、雨)  

7、具有暴風預警功能

8、具有氣象數(shù)據(jù)報警功能，當氣象數(shù)據(jù)超過預先設定報警值后，自動進行報警提示。

9、為學生配套《天氣的奧秘》教學光碟，全方位豐富學生對氣象的認知能力。

三、技術指標：

室外數(shù)據(jù)

室內數(shù)據(jù)

耗電量及附件

氣象小常識

露點溫度：

   空氣中水氣含量保持不變，若溫度降低則水氣因降溫而達飽和時的溫度，即為露點溫度。露點溫度也可用來表示水氣含量的多少，露點溫度越高，就表示空氣中水氣含量越多。

風冷指數(shù)：

天氣寒冷及風大的時候，人體產生之熱量會被風迅速帶走，人體因此會感覺溫度比實際溫度偏低。這種感覺的溫度即為風寒指數(shù)。風寒指數(shù)會受溫度及風速的影響，風冷指數(shù)偏低的情況下，應避免長時間暴露于戶外，以免因身體熱量過分流失而造成危險。